摘要：随着生活水平的提高，家长对孩子的早期教育逐渐重视起来，他们在希望孩子健康成长的同时，也对孩子寄托了更多的希望，希望孩子能赢在人生的起跑线上。有些家长受传统思想的影响“望子成龙”的心态显得异常突出。不少家长把孩子视为自己的私有财产。从孩子一出生就开始为他们设计将来，希望孩子按照自己所设计的发展道路成长，很少考虑到孩子的兴趣、意愿和实际情况。一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在教育投资方面表现出或多或少的盲目性。

    关键词：幼儿 教育投资 家长 盲目性

    一、问题的提出

    目前，几乎所有的独生子女家庭都对孩子寄予了深切的厚望，因此在孩子的教育上非常舍得投入。教育投入是否越多越好呢？针对这一词，我们进行了这次调查，希望从中得到些启示。

    二、文献综述

    中国青少年研究中心副主任、《少年儿童研究》主编孙云晓强调教育投资是一种特殊投资，孩子是个成长股，投资要合理适度，并不是投的越多越好，投资与收益不是正相关关系。孙认为，教育投资具有很强的教育性和导向性。首先要让孩子懂得父母的钱来之不易；另外不要盲目、轻易地投资，投资一定要选准目标，选对时机，选准目标。主要是看孩子爱好什么，而不是家长想让他们学什么；选对时机一定要抓住孩子产生一种内在的强烈需要。极度渴望的时候而不是投了资再赶着逼着孩子去学。比方说，孩子还没有想弹钢琴时，家长就投资给孩子买了，并逼着孩子去学，孩子要么应付差事，要么反抗不学，良好的愿望未必有良好的结果。

    我们先调查一下幼儿家长对教育投资的现状，在对160个幼儿家长进行调查时发现76%的家长每年在孩子身上投资最多的教育投资，那么，这些投资是否合理呢？我们来研究幼儿家长教育投资是否存在一些问题，如何可使幼儿家长进行正确的教育投资。

    三、研究方法：

    问答法（幼儿）和调查法（家长）

    四、研究计划：

    调查对象：幼儿家长及邻居共160人

    幼儿200人（大班70人，中班70人，小班60人）

    调查地点：@@中心幼儿园

    调查方案：对幼儿进行问答法，对家长进行调查法

    附：问卷

    幼儿：1.你爸爸妈妈经常给你买玩具吗？都有些什么玩具？

    2.爸爸妈妈给你买的玩具你喜欢吗？

    3.爸爸妈妈会给你买书吗？都买些什么书？

    4.爸爸妈妈给你买的书你喜欢看吗？

    5.你上兴趣班吗？上几个？这些兴趣班都是你喜欢上的吗？是你自己要上的还是爸爸妈妈要上的？

    家长：1.你在你的 孩子身上投资最多的是哪一方面？

    a.教育投资 b.营养投资 c.娱乐投资 d.其他

    2.你用在你的孩子身上主要的教育投资有哪些方面？

    a.各类阅读书籍 b.兴趣班 c.参观游览增长见识 d.其他

    3.你用在孩子身上的教育投资大约占你每月支出的多少？

    a.1/2 b.1/3 c.1/4 d.1/5

    4.你的孩子在幼儿园上兴趣办吗？上几个？

    5.当你看到和你孩子同龄的孩子去少年宫、艺术中心等教育场所学习各种技能技巧时，你也会让你的幼儿去报名学习吗？为什么 ？

    6.你是否百分百满足幼儿的需求？

    7.你经常给孩子买玩具吗？大约多少钱的？

    8.当你给孩子购买玩具时，你通常考虑的是哪些方面的因素？

    a.娱乐性强的 b.益智玩具 c.操作型强的玩具

    五、调查结果：

    （一）幼儿

    1.你上兴趣班吗？（100%）上几个？

    a.一个 b.二个 c.三个

    表一

    2.这些兴趣班你喜欢上吗？

    a.喜欢 b.不喜欢

    表二

    3.这些兴趣班是你自己选的还是爸爸（妈妈）选的？

    a.自己b.爸爸（妈妈）

    表三

    分析：从表一可以看出随着孩子年龄的增长，家长为幼儿出击兴趣班也随之增多，给幼儿投资的希望越大，孩子的压力也愈重。表二、表三显示出家长在替幼儿选兴趣班时，年龄越小的幼儿家长给的自主选择权越大，年龄越大的孩子，家长给的自主选择权却越小。表二更看出家长为幼儿选择的教育内容与幼儿的需求并不相符。

    （二）家长

    1.你用在你的孩子身上主要的教育投资有哪些方面？

    a.各类阅读书籍 b.兴趣班 c.参观游览增长见识

    2.你用在孩子身上的教育投资大约占你每月支出的多少？

    a.1/2 b.1/3 c.1/4 d.1/5

    表四

    表四显示出家长在幼儿教育投资上很是舍得，而眼光却是狭隘的，认为只要且只有把孩子送进兴趣班就能学到知识，就能健康且快乐地成长。

    3. 你经常给孩子买玩具吗？大约多少钱的？

    a.经常买 b.不常买

    8.当你给孩子购买玩具时，你通常考虑的是哪些方面的因素？

    a.娱乐性强的 b.益智玩具 c.操作型强的玩具

    表五

    表五显示出家长在对幼儿教育投资方面存在一定的盲目性，易追赶潮流，不太考虑幼儿的主观性。

    六、总结

    （一）通过调查和分析，发现家长在幼儿教育投资方面，出现重智轻德的误区，他们一味追求孩子学习要很好，成绩要很棒，除此之外，他们觉得都是次要的。而且在家长的观念中存在一个很大的误区，那就是只要给孩子创造最优越的条件，孩子就能成材，事实上未必，甚至事与愿违。不仅使许多家庭白白花费了精力与财力，更极大地挫伤了孩子的兴趣，给孩子的心理带来过重的压力。过度重视智育而忽视非智力因素的培养，不但会影响孩子良好品德和健康人格的形成，更会阻碍孩子体、智、德、美的全面和谐发展，甚至导致孩子人格的缺陷，给孩子的未来带来不良影响。

    （二）改善家长正确地教育投资的建议

    1.树立正确的幼儿教育观

    目前许多家长对孩子的教育认识仍存在很大的片面性。他们把幼儿教育等同与智力教育，把识字、背诗、计算、学外语当作幼儿教育的主要课程，错误地认为孩子有了知识就有了为了的一切，而忽视了对孩子的品德、意志、行为习惯等人格的培养。

    2.正视社会潮流，尊重幼儿的意愿

    家长要学会尊重幼儿。家长不能把幼儿当作自己的附属物或私有财产，期望通过孩子去实现自己未能实现的愿望和理想，去补偿自己生活中的缺憾。孩子是独立的、有意识的、有思想的个体，尊重孩子的意愿才是父母最深刻的爱。幼儿的发展是自然、有阶段、有规律的，父母所要做的就是遵循这一规律，在尊重孩子的兴趣、个性的基础上逐步引导和培养孩子的体、智、德、美全面发展。然而许多过于担忧和心急的家长不惜花费大量的精力与财力，用各类兴趣班把孩子的时间填得满满的，以牺牲孩子的今天为代价来换取所谓的“美好的明天”。其实，这种做法是很不明智的。孩子的成长首先在今天。如果我们明天以牺牲孩子的今天为代价来换取明天，那么后果正如教育家卢梭所说的那样：“会造成一些果实早熟，它们长得不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”因此关爱孩子不是给孩子提供最优越的物质条件，也不是用各种所谓的知识能力训练来压迫孩子，而应根据孩子身心发展规律予以科学的引导，给予孩子充分的尊重与自由，让孩子在自然成长中享受快乐，在日常生活中形成独立的意志品质与健全的人格。

    3.改进教育投资，营造良好的家庭文化氛围

    家长要打破传统观念，让现代化的，民主自由的清新气息吹进家庭。家长要把握好教育的“度”，讲严厉和爱护，服从和自由很好地结合起来。要端正培养孩子的思想目的，不要确定过高的期望性，不要强迫孩子参加各类兴趣班，使孩子享受不到兴趣班带来的“兴趣”，最终导致兴趣全无，甚至产生强烈的逆反、厌恶心理，由此导致孩子患上智力“厌食症”

    应该多发现孩子的兴趣和潜力所在 ，在生活中为他们提供多方面活动的机会，观察判断出孩子在某一方面的天赋所在。相应地作出正确的教育投资。

    教育是一种产业，必须要有投入，但是盲目、不合理的投资也是一种浪费。教育投资并不在于多，而是要把钱花得是地方的时候。培养孩子健康向上的人格，培养孩子自立自强的品质，应是教育投资的主要目标。

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